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        14. 如何提高学生的听力

          日期:2010-01-17  作者:李名妃

          如何提高学生的听力

          琼海市龙江华侨中学  李名妃

          时代的发展对英语人才标准提出新的要求,聋子或哑巴英语人才已渐被列入淘汰的对象。中考、高考所实行的英语听力考试制度已打破单一的笔试考试形式。因此,作为一名英语教师,应想方设法提高学生的听力,与时俱进。根据历年来的教学经验,我认为应从以下几方面下手:

          一、提高语言基础知识

          要掌握单词的正确发音、连读、重读、弱读、同化和语调等,就要使自己尽可能地置身于英语语音的环境中,有计划地进行音素上的长短音、清浊音、同化音以及失去爆破音等辨别练习。英语有英美英语发音之分,要了解英美英语发音的差异。学生的词汇量是很关键的,只有认识单词,才能听懂意思。另外,学生都是初学者,平时老师不管是说还是讲英语的时候都是尽量放慢速度,这对学生的学习效果有帮助。但随着学生知识的增长,听力速度也要随之增快。

          二、多听、多说、多读、多写

          良好的听力形式不能局限于单一地听这一训练形式,听必须与说、读、写有机结合。

          1、多听

          听是四种训练技能中最艰难的一种。我们必须有计划、有步骤、多渠道地进行。如果听力训练仅仅停留在短短40分钟的课堂上,仅仅停留在教材所配套的听力材料上,仅仅停留在简陋的录音机上……这是远远不够的。还应该在课后进行增补训练,如听英文歌曲,收看CCTV-9英语频道,收听VOA、BBC广播电台等等。这样既可学英语,又可知道天下发生的大事和小事。听不同人的的口音,听不同人的语调,更有利于提高听力。

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